CIUDAD DE MÈXICO 02 DE MARZO (CDMX MAGACIN).-En el marco del Día Internacional de la Lengua Materna, que se celebró el 21 de febrero, el diputado Alberto Vanegas Arenas propuso tipificar la exclusión lingüística como una variante específica de discriminación en las leyes de la Ciudad de México, garantizando así mecanismos que conviertan el trato igualitario en una realidad cotidiana.
El Diputado de Morena recordó que México es un país pluricultural y plurilingüe, hogar de decenas de lenguas originarias que expresan saberes, identidades y memorias colectivas y en la Ciudad de México conviven múltiples lenguas y formas de expresión, incluidas las de personas migrantes y comunidades transnacionales.
El legislador tlalpense informó que, de acuerdo con el Censo de Población y Vivienda 2020, más de 7 millones de personas en México hablan alguna lengua indígena, lo que representa cerca del 6% de la población nacional.
Además, 11% de la población reside en hogares donde se habla una lengua indígena, y solo dos de cada diez personas indígenas la hablan activamente, tendencia que refleja el impacto de la discriminación y la presión hacia el uso exclusivo del español.
Vanegas Arenas advirtió que, pese a que la diversidad lingüística es un derecho fundamental consagrado en la Constitución, quienes hablan lenguas originarias, lengua de señas u otras formas de comunicación enfrentan maltrato, exclusión y barreras institucionales en ámbitos esenciales como educación, salud, justicia y servicios públicos.
“Discriminar por la lengua que hablamos es violar derechos humanos, es atentar contra la dignidad humana y es incompatible con una ciudad de libertades y derechos”, enfatizó.
Por ello, dijo, la iniciativa propone adicionar una fracción XXXVIII Bis al artículo 6 de la Ley para Prevenir y Eliminar la Discriminación de la Ciudad de México, a fin de reconocer explícitamente la discriminación lingüística.
Asimismo, agregó, se plantea reformar el artículo 14 de la misma ley para que sea obligatorio contar con personas intérpretes y traductoras en los servicios públicos, así como fortalecer acciones de enseñanza bilingüe e intercultural en el sistema educativo, garantizando la inclusión plena de estudiantes que hablan lenguas originarias, lengua de señas o requieren apoyos lingüísticos específicos.
Refirió que, entre las medidas contempladas, se encuentra la capacitación del personal de servicios públicos, la generación de materiales en diversas lenguas y la promoción de una cultura de respeto hacia todas las formas de comunicación.
“Desde la Ciudad de México reafirmamos que todas las lenguas merecen respeto y que todas las personas tienen derecho a ser escuchadas en su propio idioma. En el Segundo Piso de la Cuarta Transformación reconocemos la diversidad como fortaleza, garantizando los derechos de quienes han sido históricamente invisibilizadas e invisibilizados”, concluyó.
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