CIUDAD DE MÈXICO 16 DE FEBRERO (CDMX MAGACIN).- La jefa de Gobierno, Clara Brugada Molina, dio a conocer que la escuela Secundaria Número 324, en la alcaldía Tláhuac, donde resultó herido un alumno con arma punzocortante, se desplegará un equipo de la Secretaría de Participación Ciudadana que estará todo el día cuidando las afueras del plantel.
Recordó que el Programa de Auxilio Escolar se aplica en el turno vespertino, mientras que los acontecimientos en dicho plantel ocurrieron en pleno día, por lo que reforzarán las acciones de este programa.
“Entonces, vamos a tener esta secundaria, ya seguramente se está implementando un equipo que esté cuidando allá afuera ante cualquier situación. Personal de la Secretaría de Seguridad estará acudiendo, pero lo más importante —desde mi punto de vista— es lo que se está haciendo adentro”, expresò la mandataria.
Refirió que hay un trabajo especial en esa secundaria y que se trabajará mucho en ese tema mediante esta herramienta, el programa de atención a la salud mental y emocional ayudará a prevenir, en el cual toma parte personal de Seguridad Ciudadana, Participación Ciudadana y Secretaría de Salud, “Es un tema que no podemos dejar y estamos trabajando en él”, puntualizó Brugada
La directora General de Instituto de Atención y Prevención de las Adicciones (IAPA), Amaya Ordorica Imáz, señaló que el estudiante que fue herido en una zona aledaña a la escuela Secundaria Número 324 —que aún se encuentra hospitalizado— progresa de manera favorable.
A través de “la estrategia escolar establecimos un vínculo inmediato con el personal directivo para la coordinación de la atención a las partes directamente involucradas en el conflicto, a sus familias y a la comunidad escolar en general”, indicó la funcionaria.
Resaltó que por instrucciones de la jefa de Gobierno, se brindó una respuesta integral ante los acontecimientos registrados en dicha secundaria, con la estrategia de territorios de paz, en coordinación con la autoridad educativa federal con el objetivo de detonar una estrategia integral de atención y seguimiento a dicha situación.
Por su parte, la fiscal Bertha Alcalde Luján, informó que ya hay una judicialización y se vinculó a proceso al probable responsable que provocó lesiones por arma punzocortante contra el estudiante de secundaria. Añadió que actualmente está en internamiento preventivo y no existe información si hay algún vínculo con un grupo criminal.
El secretario de Seguridad Ciudadana (SSC), Pablo Vázquez dijo que se debe tener cuidado en estigmatizar a menores de edad ante situaciones que se puedan dar en un determinado contexto, por lo que primero se deben analizar los elementos objetivos que se recaban durante la investigación y tomar en cuenta su condición de infantes.
Programa vida plena corazón contento
La titular del IAPA informó que durante enero del presente año se brindó atención en salud mental a 60 mil 793 personas mediante el programa Vida Plena Corazón Contento y que del total, más de 55 mil fueron estudiantes a los que se les canalizó con acciones de promoción de la salud mental, fortalecimiento de habilidades socioemocionales y con trabajo sobre los cinco ejes de la estrategia implementada: depresión y ansiedad; violencia entre pares; violencia sexual; prevención del consumo de sustancias psicoactivas y prevención, y posvención del suicidio.
La funcionaria añadió que personal de la Secretaría de Salud de la capital del país mantienen presencia en todas las escuelas secundarias públicas y en la mayoría de las escuelas de educación media superior de la Ciudad de México, donde realizan visitas cada 15 días con el objetivo de fortalecer el bienestar emocional, prevenir la violencia y atender situaciones de riesgo de manera oportuna.
Ordorica Imáz informó que se han realizaron 108 asambleas con responsables de cuidados y crianza, detectando 70 casos de emergencia social, mismos que fueron atendidos mediante mecanismos de acompañamiento psicosocial especializado, de ellos, 27 son casos de riesgo suicida en distintos grados: 23 en mujeres y cuatro en hombres, a quienes se les brinda acompañamiento especializado en conjunto con la escuela y sus familias.
“Este modelo permite que al detectar una situación problemática se active de manera inmediata la atención por personal especializado, brindando contención emocional, acompañamiento a la comunidad escolar y coordinación interinstitucional para fortalecer la prevención y la atención”, indicó la titular del IAPA.
