CIUDAD DE MÉXICO 11 DE JUNIO (CDMX MAGACIN).-El Congreso capitalino aprobó el dictamen a la proposición para exhortar a la Autoridad Educativa Federal CDMX a fortalecer la capacitación de las y los profesores de educación básica en materia de igualdad de género.
Así como promover las áreas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (CTIM) en las niñas y adolescentes que acuden a escuelas públicas de educación básica.
Al respecto, la diputada del MC, Patricia Urriza expuso que el Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) reportó que sólo tres de cada 10 profesionistas en el sector dedicado a la ciencia, tecnología ingeniería y matemáticas son mujeres.
“A pesar de que se trata de carreras con alta demanda en el mercado laboral, con mejores niveles salariales en comparación con otras áreas”, explicó
Consideró que este problema no es fortuito, ya que obedece a múltiples factores culturales, institucionales y pedagógicos que inhiben desde temprana edad el interés y la confianza de las niñas y adolescentes por estas disciplinas.
El dictamen expone que, “si se elimina la desigualdad de género en este sector, México incrementaría su productividad científica entre 17 y 20 por ciento, lo que significaría mejor competitividad y un avance significativo en las ciencias y la tecnología nacional”.
